孔子的学生子夏说：“贤贤易色，事父母，能竭其力，事君，能致其身，与朋友交，言而有信，虽曰未学，吾必谓之学矣。”这提示我们，医务人员进行医学道德修养的根本途径是（ ）。
A. 理论学习
B. 躬亲实践
C. 自身反省
D. 孝顺父母
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爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”这启示我们，医学伦理教育首先要教给学生的是：
A. 医学伦理专业理论
B. 医学伦理价值
C. 医学专业知识
D. 医学专业技能
医务人员做出善的医学行动的内在动力是：
A. 医德认识
B. 医德情感
C. 医德意志
D. 医德信念
医学伦理教育应该能够对医学生和医务人员产生的影响有( )。 答案
A. 教给学生价值,也就是医学之善
B. 教给学生在医患纠纷中怎样保护自己
C. 传递给学生优良的道德规范
D. 使学生成为医生后,像天使一样完美
E. 教给学生分析伦理问题的方法
医学道德修养对于医务人员的个人德性养成与行业作风提升同样都具有重要意义,这些意义包括
A. 医学道德修养是医务人员医学道德素质形成和提高的内在根据
B. 医务人员良好的医学道德修养是为了改善医院形象,提升经济效益
C. 医务人员良好的医学道德修养有助于形成优良的医德医风
D. 医务人员的医学道德修养有助于建设和谐的医疗人际关系
E. 医务人员的医学道德修养有助于改善医院形象,提升医院竞争力
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