题目内容

从教育者的指导思想来看，教学方法可分为两大类：注入式和（）。

A. 引导式
B. 说教式
C. 启发式
D. 以上都不对

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A. 按照原型途径，范畴的所有成员都是平等的
B. 特征比较模型能很好地解释范畴大小效应
C. 按照原型模型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确
D. 区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体

A. 正确
B. 错误