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案例题141.在上语言课时,刘老师先让学生自行阅读及体会今天的语言素材,然后提问:“读完今天的语言素材之后有什么感受?”于是学生甲举手发言,刘老师点评道:“这位同学的回答不是很好,也不完整,哪位同学来补充一下?”这时,甲同学羞得满脸通红,而班里其他学生也不再举手发言,教室里鸦雀无声。[问题](1)请分析教室里“鸦雀无声”的原因。(2)请对刘老师的“点评”进行评价

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几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?” .严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。..小声嘟囔“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”66.结合现代教育 不少于1000字文章。要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围,作文不要套作,不得抄袭

简述素质 .内涵

小张是一名刚毕业参加工作并担任班主任的教师 .由于小张急于想在教学中做出一番成绩,他对成绩好的那些“好孩子”十分关心 ..据此,学校领导也善意地批评过他,但是小张不以为然。65.运用所学的 做法进行分析

简述程序 .原则

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