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案例梗概:三年级的学生写日记 日记读给学生听,前半部分读 学生忍不住夸赞老师 生喜欢上了写日记。(2)教师贯彻 原则?运用 法,请简要说明

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材料梗概:近日,一些小学、幼儿园老师留的作业引发公众关注 “摘掉真桃花,装上假桃花,不明白老师是怎么想的。” 很多网友都表示有画手抄报的经历。一位网友表示,老师让一年级的 还晒出了买家孩子幼儿园的奖状。(2)作为一名教师,你认为应该怎样搞好创新型教育?请提出几点合理的建议措施

材料梗概:近日,一些小学、幼儿园老师留的作业引发公众关注 “摘掉真桃花,装上假桃花,不明白老师是怎么想的。” 很多网友都表示有画手抄报的经历。一位网友表示,老师让一年级的 还晒出了买家孩子幼儿园的奖状。(1)你怎样看待材料中现象?

案例梗概:三年级的学生写日记 日记读给学生听,前半部分读 学生忍不住夸赞老师 生喜欢上了写日记。(1)上述案例中,教师如何调动学生写日记的兴趣?

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