古代学校教育中，统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想，天道、神道与人道往往合一，实质上都服从于——。
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在古印度婆罗门教的教条是教育的指导思想，其经典——是主要的教育内容，其僧侣是唯一的教师。
在早期求生存阶段，教师所关注的是教学和在这种教学情境下如何完成教学任务。所以在此阶段较重视自己的教学，所关注的是自己的教学表现，而不是学生的学习。()
在中等教育中，职业教育是以就业为主要目标，以从事某种职业或生产劳动所需要的——为主要教学内容的教育。
我国近年来实行的教育专业硕士，“4+1”“4+2”教师培养模式表明我国的教师教育正在逐步走向开放，实现综合性大学和师范大学共同培养教师。()
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