对于语文课程人文性的理解错误的是：

A. 语文课程的人文性着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
B. 语文课程人文性首先体现在语文教材中。语文教材所选用的文质兼美的各类文章和文学作品，不仅是语言文字方面的典范，还是古今中外人类思想及文化的精华，对于学生确立正确的世界观、人生观和价值观，起着潜移默化的作用。
C. 语文又是一种文化，但这种文化也具有特殊性。它的特殊之处在于，注重它的人文价值就必定偏离它的工具价值。
D. 语文人文性教育只能以简单说教或抽象说理的方式进行，而在教师引导下，通过学生的阅读来理解文本自身的思想意义，通过感悟、熏陶来潜移默化地发挥作用、产生影响的实效是有限的。