班级全体成员，在班主任的带领下，在 的引领下，以个体生命的觉醒与成长，个性能力的和谐发展为宗旨，在以学习为主要的共同活动与交往中，在严格、缜密、科学的管理下，使学生从偶然的聚合到最终的归属认同，成为教育的主体，通过发挥学生集体与个体能动性，形成和发展班集体的过程，就是过程。