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我国正式把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标是在1992年。()

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公共产品具有的特征:效用的不可分割性、消费的非竞争性和受益的非排他性。()

当前我国教育供求在总量上主要表现为供大于求。()

20世纪60年代后教育经济学逐步形成了一门新兴的交叉学科。()

生师比较高,证明教师资源利用率较高。()

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