教育目标的提出通常有知识、能力与（）三个维度。

A. 牙周膜血管形态最先恢复正常
B. 牙周纤维恢复快慢不一，嵴上纤维较主纤维容易恢复
C. 主纤维中根尖区最早恢复正常结构与排列
D. 修复性牙本质最先形成
E. 保持一个月后，牙周纤维的重新排列已基本完成

A. 5%多聚茴香磺酸钠（SPS）敏感试验
B. 甲硝唑敏感试验
C. 胆汁耐受试验
D. 耐盐试验
E. O/129敏感试验