25.小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？
为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？
巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……
问题：
(2)阐述老师处理教材内容时的基本要求。(10分)
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所得税的课税范围是指各国对()行使税收管辖权的范围。
A. 纳税主体和纳税人
B. 纳税主体(纳税人)和课税客体(征税对象)
C. 征税对象
D. 纳税人
2 2 2 = 6
3 3 3 = 6
4 4 4 = 6
5 5 5 = 6
6 6 6 = 6
7 7 7 = 6
8 8 8 = 6
9 9 9 = 6
1 1 1 = 6
0 0 0 = 6
给上列式子加上合适的数学运算符号使等式成立!
注意：只能加符号不能加数字!
财政政策原则,又称为公共收入原则。即国家征税的主要目的是组织公共收入,满足支出需要,所以收入的来源必须充分又有弹性。此原则又细分为()。
A. 收入充分原则和收入弹性原则
B. 普遍原则和平等原则
C. 社会正义原则和平等原则
D. 确实原则和便利原则
亚当.斯密的税收四原则中的最少征收费用原则是指()。
A. 即国民应尽可能按照各自的纳税能力来承担政府开支所需要的收入
B. 课税要以较稳定、严肃的法律为依据形成确实的税基、税率、固定的纳税日期和纳税方法等,这些都必须明确告知纳税人
C. 各种纳税缴纳的日期及方法,应当最大限度地给予纳税人便利
D. 即在征税过程中,尽量减少不必要的费用与支出,目的是使税收征收成本最小化
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