在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人安字音归类识字，这属于（)。
A. 复述策略
B. 元认知策略
C. 精加工策略
D. 组织策略
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思想品德形成的基础是（)。
A. 道德认识
B. 活动与交往
C. 道德情感
D. 道德意志
“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（)
A. 陶冶法
B. 榜样法
C. 锻炼法
D. 品德评价法
个体的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育（)。
A. 可以改变人口质量
B. 可以控制人口数量
C. 可以调整人口结构
D. 可以制约人口迁移
（)是为了达成教学目的、完成教学任务，在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。
A. 教学设计
B. 教学模式
C. 教学策略
D. 教学评价
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