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认知结构迁移理论认为学生的认知结构是实现学习迁移的重要因素。

A. 对
B. 错

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培养学生的迁移能力主要包括迁移的观察能力、概况能力和分析能力。

A. 对
B. 错

酸度计不具备的测量功能有( )。

A. 溶液的浓度;
B. 电动势;
C. 溶液的pH。

测定所配制不同浓度的乙酸溶液pH时,必须由()测定。

A. 浓度稀至浓度大;
B. 浓度大至浓度稀;
C. 可以不考虑浓度大小顺序;
D. 浓度大小顺序不影响pH的测定。

不同浓度的HAc溶液的解离度和解离常数的关系为()。

A. 解离度和解离常数均不同;
B. 解离度和解离常数均相同;
C. 解离度不同,解离常数相同;
D. 解离度相同,解离常数不同。

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