A. 赞美小弟的无私奉献精神 B. 哀悼小弟们的英年早逝 C. 关注一代知识分子的坎坷命运 D. 抒写对一代英才的敬仰
A. 顺叙 B. 倒叙 C. 插叙 D. 平叙
A. 尽管母亲希望儿子有一条走向自己幸福的路和儿子自己碰撞开的那条路的内涵不同,但都需要克服艰难和付出坚忍 B. 儿子的任何不幸,母亲虽然不能代替,但这不幸却要成倍和几倍地加在母亲的身上。 C. 作者通过对母亲的怀念,歌颂了圣洁而伟大的母爱,课文结尾处的心理描写,正深化了这一主题。 D. 文中说“母亲走过了多少焦灼的路”,这说明母亲不顾赤日炎炎,为了寻找儿子而走过了很多路。
A. 人生哲理 B. 社会心态 C. 文物历史 D. 古迹风貌
A. 地坛的坚牢 B. “我”的自强不屈 C. 自然界的生机 D. ”我”的好运
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