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莹莹，女，13岁，初一学生，在一所重点中学就读。读小学时，她的学习成绩很好，一直名列前茅。上了初中，性格开始变得内向，不爱说话，平时不喜欢和班上的同学交流沟通。中学新增了物理、化学两门课，莹莹对这两门课掌握不好，每次考试
1.学校社会工作有哪些特点？
2.结合学校社会工作的相关知识，分析上述案例中莹莹厌学的原因。
3.针对莹莹的情况，学校社会工作者可以采取什么样的介入策略莹莹，女，13岁，初一学生，在一所重点中学就读。读小学时，她的学习成绩很好，一直名列前茅。上了初中，性格开始变得内向，不爱说话，平时不喜欢和班上的同学交流沟通。中学新增了物理、化学两门课，莹莹对这两门课掌握不好，每次考试
1.学校社会工作有哪些特点？
2.结合学校社会工作的相关知识，分析上述案例中莹莹厌学的原因。
3.针对莹莹的情况，学校社会工作者可以采取什么样的介入策略

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问题：？
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