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科尔伯格他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿童道德认知的发展，提出了理论，同时提出_。

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___________一套公认的、约定的、广泛接受的标准、常规、标准；通常以习惯来表现。

__________指通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习。

___________是指个体通过自己的行为反应结果而获得的学习。

当个体发现自己所持有的两个或两个以上认知元素不协调时，就会出现___________，内心会有不愉快或紧张的感受。