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()认为个体的心理发展过程被视为复演物种进化的过程,其名言为“一两的遗传胜过一吨的教育”。

A. 卢梭
B. 霍尔
C. 高尔顿
D. 格赛尔

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人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响、社会文化环境、学校教育、家庭教育,持有这种观点的教育家有()。

A. 弗洛伊德
B. 马卡连柯
C. 洛克
D. 马克思主义者

美国当代生物社会学家()把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。

A. 威尔逊
B. 格赛尔
C. 华生
D. 洛克

关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于()。

A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素相互作用论
D. 平衡论

主张人的发展是个体的内在因素与外部因素在个体活动中相互作用的结果,属于个体身心发展动因的()观点。

A. 内发论
B. 白板说
C. 外铄论
D. 多因素相互作用论

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