19.按照研究假设的性质和复杂程度,可以把假设分为三种,下列不属于按此性质分类的假设是( )
A. 描述性假设
B. 演绎假设
C. 解释性假设
D. 预测性假设
20.假设分为归纳假设、演绎假设,这一分类的依据是( )
A. 假设的形成
B. 假设的性质和复杂程度
C. 假设的含义
D. 假设的作用
21.一个好的教育研究假设应具有的特点是( )
A. 科学性
B. 推测性
C. 可检验性
D. 以上都是
22.对选定的问题进行分析,预测和评价被称为( )
A. 课题论证
B. 课题审查
C. 课题申报
D. 课题选择