题目内容

美国的( )是教育评价的催生剂。

A. 五年研究
B. 六年研究
C. 七年研究
D. 八年研究

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下列教育测量与评价的质量特性中,能反映测量结果的稳定性和一致性程度的是( )

A. 效度
B. 信度
C. 区分度
D. 难度

以下关于测验常模的说法,错误的是( )

A. 有代表性的样组
B. 针对某种人群
C. 根据整理统计来获得资料
D. 是已知的、规定的数据

当原始分数比平均数低时,其相应的标准分数为( )

A. 正值
B. 负值
C. 0
D. 1

对经常表现出学习困难的学生所做的测量与评价,我们称之为( )

A. 形成性测量与评价
B. 诊断性测量与评价
C. 终结性测量与评价
D. 潜力参照测量与评价