题目内容

下列教学策略中属于替代性策略的有

A. 先行组织者策略
B. 九个教学事件
C. 示范——模仿策略
D. 情境——陶冶策略

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A. 螺旋式编排
B. 循序渐进
C. 直线式编排
D. 渐进分化与综合贯通

A. 它属于教学组织策略
B. 符合儿童的认知特征，内容不断的深化
C. 它的理论基础是布鲁纳的结构主义理论
D. 教学中常用的一种教学内容编排策略

A. 理论基础是有意义接受学习
B. 渐进分化主要关注教学内容的纵向序列
C. 综合贯通强调内容的横向序列
D. 常用于技能类目标的学习

A. 美国教育心理学家布鲁姆提出
B. 掌握学习把教学过程与学习的个别需要和学习特征结合起来
C. 掌握学习是让所有的学生能够掌握所教内容并达到预期教学目标
D. 在掌握学习的操作过程中关键要素是形成性评价