A. 如何让学生理解代表水平 B. 如何让学生掌握平均数的算法 C. 如何让学生理解虚拟 D. 如何让学生比较两组数的水平
A. 移多补少 B. 求总数 C. 找中位数 D. 总数除以总份数
A. 并步 B. 单步 C. 交叉步 D. 弓步
A. 高频 B. 垫步 C. 调节 D. 范围大