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学校教育制度在形式上看,经历了()、()、非制度化教育三个阶段

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简述现代学校教育形态的特点

分析教育基本要素的构成、作用及其相互关系

教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程标准、()、()

教与学的要素——教学环境包括了物质环境和()两方面

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