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“日常谈话”目的在于侧重于培养幼儿语言能力。()

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幼儿语言教育目标是幼儿教育总目标的一个部分，它与总目标是一致的，相辅相成而存在的。()

岁暮到家 / 岁末到家
清代：蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
(1)这首诗表达了什么思想感情？
(2)这首诗运用了哪两种艺术表现手法，请结合本文进行分析

甲乙两个聪明人上街，捡到一张10块钱的购物卡，两人就想出一个办法来分配这张卡。两个分别将自己出的价格写在纸上，然后看谁出的价高就给谁，并且那个出价高的人要把出的钱给对方。现在甲有6块钱，乙有8块钱，甲乙双方都知道对方当前有多少钱并且都希望自己收益高于对方。问最后谁获得的钱多()

A. 甲多
B. 乙多
C. 一样多
D. 有可能出现有人赔钱的情况

新《纲要》第一次明确地把幼儿的语言理解方面的要求纳入语言教育的目标体系。()