当微课用于学生课后辅导，或是为学生解决课堂上某个未能解决的知识点时。以下对录制要求提出不合理的一项是（）。

A. 在录制的过程中不能讲得太泛，讲得太啰嗦，语言精炼而简明。
B. 最好是把要讲授的内容按一条主线展开，围绕着这一条主线突出重点。
C. 无需考究，使课堂学习过程再现即可。
D. 用最短的时间，通过通俗易懂的例子，说清楚问题。