A. 行为主义强调将学习内容按其内在逻辑关系分割成许多细小的单元 B. 行为主义的代表人物是美国的布鲁姆 C. 环境和条件(如刺激和影响行为的强化)是学习的两个重要因素
A. 油量调节过度/油量调节不足 B. 油量调节不足/油量调节过度 C. 油量调节不足/油量调节不足 D. 油量调节过度/油量调节过度