世界范围内的学校地理教育始于()。
A. 17世纪中叶
B. 18世纪中叶
C. 19世纪中叶
D. 20世纪中叶
从地理特征教学向地理概念教学过渡时要解决的问题是()。
A. 掌握社会与地理的联系
B. 区分本质特征与非本质特征
C. 能够做到量化分析与质性分析
D. 从感性向理性过渡
地名教学是指()。
A. 地理教材中出现的所有名称
B. 学生需要记住的学习任务
C. 地理实体的空间特征和其他地理特征
D. 教师的教学任务
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