题目内容

提出“议程设置功能”假说示意图的学者是()。

A. 麦奎尔和S.温达尔
B. 麦库姆斯和肖
C. 霍夫兰与凯尔曼
D. 卡兹和拉扎斯菲尔德

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青少年长期观看电视上暴力内容引发行为上的暴力倾向,这种传播效果属于哪类传播效果?()。

A. 短期的预期效果
B. 短期的非预期效果
C. 长期的预期效果
D. 长期的非预期效果

以下几种现象能够典型表现“注意的集中性”的是()

A. 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
B. 一目十行、过目不忘
C. 学习英语要眼到、耳到、口到、手到
D. 视而不见、听而不闻

人是能够制造和使用工具,具有抽象思维能力的动物与人包括男人、女人、中国人、外国人、青年人、老年人等分别是人这个符号的()。

A. 明示性意义和暗示性意义
B. 内涵意义和外延意义
C. 指示性意义和区别性意义
D. 深层意义与表层意义

据霍夫兰等研究,“两面提示”适用于()。

A. 原先持赞成态度的人
B. 文化水平较高的人
C. 原先态度不明朗的人
D. 有既定政治倾向的人

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