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如何理解“学习心向与定势影响迁移”

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简述迁移在学习中的作用

（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中

（）认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力

以安德森等人为代表，着重研究了认知技能的迁移问题，提出迁移的（）