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数学课上,马老师有意让学习成绩差的小军回答了一个简单的问题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是( )

A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则

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通过复习导人新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有( )

A. 预设性
B. 生成性
C. 启发性
D. 随意性

泰勒在《课程与教学的基本原理》书中提出了课程开发的“目标模式”。这一模式的主要局限在于( )

A. 程序不清晰
B. 过分强调预设性目标
C. 缺乏逻辑性、系统性
D. 不重视课程评价环节

必需脂肪酸与非必需脂肪酸的根本区别在于

A. 前者是人体必需的,而后者不是
B. 前者可以在人体合成,而后者不能
C. 前者不能在人体合成,而后者可以
D. 前者不是人体所必需的,而后者是

陶行知先生指出“先生的责任不在教,而在教学,在教学生学”教的法子必须根据学的法子”,故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所体现的教学理念是()

A. 教学合一
B. 言行合一
C. 学做合一
D. 教做合一