个人、家庭和社区健康档案的资料是完全独立，彼此不能借用的。
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健康教育的最终目的是：
A. 帮助人们掌握基本的健康知识与技能
B. 引导人们树立健康观念
C. 改善和促进个人、家庭、社区的健康
D. 促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
E. 合理利用社区的保健服务和资源
格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是：
A. 倾向因素
B. 强化因素
C. 促成倾向因素
D. 物资奖励
E. 亲属的表扬
社区健康教育的教育对象是：
A. 社区病人
B. 社区人群
C. 社区健康人
D. 社区老年人
E. 社区慢性病人
健康教育以教育为主，强调行为改变，重视建立可持续性的环境支持。
A. 对
B. 错
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