A. 董其昌 B. 王文治 C. 刘墉 D. 文征明
A. 熟悉案例内容;确定教学重点和难点;设计教学实施过程 B. 了解学生对案例的掌握程度;调控课堂案例讨论过程;观察学生课堂的表现 C. 对学习过程和结果进行评价;反思 D. 对案例内容的评价和参与度的评价;反思
A. 撇画 B. 点画 C. 横画 D. 竖画
A. 上对点 B. 正点 C. 斜点 D. 横点
A. 对 B. 错