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引起偶然误差的原因都是一些微小因素,且无法控制。

A. 对
B. 错

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疏失误差的数值一般都比较大,没有规律性。

A. 对
B. 错

不同性质的被测量要用不同的原理去测量,同一性质的被测量亦可用不同的原理去测量。

A. 对
B. 错

测量是指确定被测对象属性量值为目的的全部操作。

A. 对
B. 错

测试是具有试验性质的测量,或者可以理解为测量和试验的综合。

A. 对
B. 错

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