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消费者市场不可以被诱导（)

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推动教育学发展的内在动力主要是教育价值的发展。（)

古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”“书”、“礼”、“易”和《春秋》。（)

推动教育学发展的内在动力主要是教育问题的发展。（)

古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”“书”、“礼”、“易”和《论语》。（)