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教学话语的发生具有特定的时空。（)

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课堂教学管理中自律不具有功利性。（)

由于外在力量导致丧失了学习的信心和毅力的学生属于消极型“边缘人”。（)

课堂教学管理的对象是学生。（)

教师的课堂教学时间管理能力是教师专业素养的一个重要方面。（)