题目内容

当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意。这种注意是()

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 不随意注意

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“草木皆兵”的典故说明是（）增强了人的无意注意。

A. 需要
B. 兴趣
C. 情绪和精神状态
D. 知识经验

下列事例中（）是有意注意。

A. 别出心裁的广告博人眼球
B. 专心致志做作业
C. 身穿奇装异服被别人注意
D. 平地一声雷

在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫（）

A. 注意的分配
B. 注意的转移
C. 注意的广度
D. 注意的范围

()的刺激物容易引起无意注意。

A. 新颖奇特
B. 强度较大
C. 静止不动
D. 符合需要