题目内容

学科课程的主要缺点是易造成_____。

A. 学生被动学习
B. 忽略个体知识
C. 割裂完整的生活世界
D. 学校与现实社会生活的隔离
E. 不利于学生获得系统的文化知识

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我国传统课程观的两大误区_____。

A. 课程的开放无度
B. 课程脱离学生的经验,以外在于学生的方式出现
C. 课程以严格的先期计划的方式出现
D. 课程过于强调联系实际
E. 课程不注重学生系统文化知识的获得

课程编制的基本原则是_____。

A. 注意课程内容的科学性与思想性
B. 注意课程内容的基础性与根本性
C. 课程内容应当与生活相联系
D. 应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求
E. 课程内容应当与生活相脱离

隐性（潜在）课程主要是指_____。

A. 学生在人际交往中受到的影响
B. 教学过程中的思想品德教育内容
C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响
D. 学校物质文化所构成的物质文化影响
E. 未来社会要求的新科技

古希腊时期的教育课程为“七艺”,即_____。

A. 文法、修辞学
B. 辩证法、算数
C. 天文学、几何
D. 物理、化学
E. 音乐