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在分析与综合的作用上,()是研究,()是创造。

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逻辑思维常备称为“思维”。

历史与逻辑相统一的方法要求:()的分析应以()的考察为继承,()的考察应以()的分析为依据,以达到()、()地揭示事物的本质及其规律的目的。

科学研究和技术发明的创新思维,就是思维要素的()组合与()配置。

在科学研究中能够通过()事件把握机会导致科学上的新发现,称为机会。

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