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教师语言的规范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同的语言，即因材施教（）。

A. 对
B. 错

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日常生活中的语言交往是专门的语言教育途径（）。

A. 对
B. 错

语言能力就是使用语言的人对语言内容内在规则的把握，语言运用能力则是指在一定的语境中对于语言具体运用的能力。

A. 对
B. 错

语言符号的任意性和强制性是对立的统一，人们不能随意更改已经约定的音义关系。

A. 对
B. 错

语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括语音、词汇、语法三个方面。

A. 对
B. 错