教学目标编写中,条件的表述是指作为学习结果的行为的可接受的最低衡量依据。
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齐卜勒的心因动作教学目标包括整个身体的运动;协调细致的动作;非语言交流;言语行为。
A. 对
B. 错
矩阵A的属于不同特征值的特征向量 ( )
A. 线性相关
B. 线性无关
C. 两两正交
D. 其和仍是特征向量
零件的每一尺寸一般只标注（ ）次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
机械零件的真是大小应以图样上（ ）为依据，与图形的大小和绘图的准确度无关。
A. 所注尺寸数值
B. 所画图样形状
C. 所标绘图比例
D. 所画图样大小
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