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模式与排序的核心经验要点二：识别（）可以有助于进行预测和归纳概括。

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模式与排序的核心经验要点三：同一种模式可以用（）的方式来表征。

幼儿模式能力结构上的渐进性发展，经历：模式的识别——模式的（）——模式的扩展与（）——模式的创造——模式的比较与转换

模式存在于各种形式中，包括：

A. 视觉模式
B. 听觉模式
C. 时间模式
D. 数值模式

按基本单元的不同，模式分为：

A. 重复模式
B. 循环模式
C. 滋长模式
D. 变异模式