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观念是先导,人才观念和教育观念的创新,必然要通过转化为教育行为和教育实践。

A. 教育模式
B. 教育制度
C. 教育规律
D. 教育观念

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个体社会化和个性化的对立主要表现在 。

A. 基点不同
B. 目的指向不同
C. 人与社会的关系不同
D. 人的发展的两个方面

教育要实现促进个体发展的功能,要创新教育,寻找适合个体发展需要的个性化、特色化教育。

A. 理念
B. 机制
C. 方式
D. 方法

“育人为本”坚持能力为重,强化关键能力培养,着力提高学生的 。

A. 学习能力
B. 实践能力
C. 创新能力
D. 判断能力

《关于深化教育体制机制改革的意见》提出:“系统推进改革,形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。”

A. 育人方式
B. 办学模式
C. 管理体制
D. 保障机制

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