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下列描述的行为培养策略实例,符合普雷马克原则的是()

A. 如果你能坚持一个星期准时到校,就奖励一朵小红花
B. 如果这次考试成绩优秀,就给你买玩具
C. 如果帮忙做家务,就给零花钱
D. 做完作业后,就可以出去玩游戏

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下面关于连续性定理描述不正确的是()

A. 质量守恒定律是自然界基本的定律之一
B. 质量守恒定律说明物质既不会消失,也不会凭空增加
C. 流体的连续性定理阐述的是流体的流速与管道横截面积之间的关系
D. 当流体以稳定的流速在管道中流动时,流体流速与横截面积成正比

下列属于负强化应用例子的是()

A. 谁将这一类题做对了,晚上就不用做作业
B. 孩子表现不好就饿他一会儿
C. 孩子去医院看病不再发烧了
D. 惩罚一个孩子让另一个孩子看着

下面关于伯努利定理描述不正确的是()

A. 伯努利定理描述流体在流动过程中重力和流速之间的关系
B. 伯努利定理研究气流特性和在飞行器上产生空气动力的物理原因及其变化的基本定理之一
C. 大气的流动速度与压强之间的关系
D. 横截面积变大时,压强变大,横截面积变小时,压强变小

对于低年级小学生,老师要组织纪律通常会表扬一个同学,其他同学就会以那个同学为榜样自觉坐好。这里其它同学发生的是一种()

A. 负强化
B. 普雷马克原则
C. 正强化
D. 观察学习

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