患儿,男,10岁。诊断为儿童多动综合征,辨证为肾虚肝亢。其治法是()
A. 健脾养心,益气安神
B. 清热泻火,化痰宁心
C. 滋水涵木,平肝潜阳
D. 益气养心,缓肝理脾
E. 清热化痰,宁心安神
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1966年8月初,给清华附中红卫兵复信,对他们的行动表示热烈支持的是()
A. 毛泽东
B. 周恩来
C. 陈伯达
D. 张春桥
“测验的时候,有一道题是作文。我看不大懂题目的要求,很想举手问老师,可我不敢,怕老师骂我。老师经常说,要学会审题,考试的时候她是一句话都不会说的,就像毕业考试一样严格,这样考出来的分数才真实。我只好猜了猜,凭自己的感觉做了作文。结果我还是理解错了,作文被扣了25分!我真觉得冤枉,我不是不会写啊,只不过是走题了!我前面的基础部分不是考得很好么?如果考试没有作文就好了,或者不懂能问也行呀!” A教师认为:案例中的老师,在平时考试的时候不给学生任何指导是对的,因为这样可以给学生一个真实的应考环境,帮助学生应对未来将要经历的毕业考试,所以学生在考试的时候是不能问的。 B教师认为:评价应该重结果,更应该重过程,学生学习水平的真实,比分数的真实更重要。所以平时考试的时候,老师可以给学生适当的点拨。 A、B两位教师的观点,你是如何思考的?请阐述之。