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教学系统设计的理论基础是()。

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教学设计的目的在于()。

教学设计被认为是一门桥梁学科,它将()和()连接在一起。

主张将心理学的研究成果应用于教学设计领域,并撰写了《教学设计原理》一书的心理学家是()

建构主义学习理论有两个分支,即()和()

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