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()是由全国人民代表大会常务委员会为提高教师队伍的素质而制定的法律。

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问题解决具有三个特征:目的性、认知性、()

试述教师主导作用和学生主体作用相统一的规律。

简述教师如何培养学生良好的思维品质。

简述注意的概念及其功能。

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