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学生掌握知识的多少表明其智力的高低，而发展学生的智力是自发的过程。
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教学活动是一种特殊的认识活动，它的特殊性体现在哪几个方面？
阅读下面材料，回答问题。课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就生气了：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生感到很自卑，深为自己的行为后悔，从此在课堂上再也不能发现问题，不能主动回答问题了，并且开始讨厌这门功课。问题（一）：这位老师的做法有哪些不当之处？这种行为违反了那条教学规律？问题（二）：如果是你该如何处理这种突发事件？
法治思维是指以()为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。
国家要为权利受到侵害或处于弱势地位的公民提供平等有效的救济,这叫做()。 A: 救济公平
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