题目内容

从概念的分类能力来看，初高中生可分为四级水平，初中生处于（）

A. 二级向三级水平过渡
B. 三级水平
C. 三级向四级水平过渡
D. 四级水平

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A. 平衡性表现明显
B. 自我中心再度出现
C. 批判性显著增强
D. 表面性依然存在

A. 从初一开始，青少年就具备各种逻辑推理能力，但处于初级水平。
B. 演绎推理能力高于归纳推理能力
C. 直言推理最先掌握，其次是复合推理和选言推理，最后是连锁推理
D. 推理水平的发展顺序是，最先掌握推理中干扰的排除，其次是改正错误，最后是运用推理去解决问题

A. 思想偏激与极端，抓住一点而不计其余
B. 狂热的明星崇拜
C. 容易钻牛角尖
D. 容易被事物的表面的、外部的特征所迷惑

A. 不愿轻易接受别人的意见，对他人的见解和主张经常持一种怀疑和批判的态度
B. 对自己的看法和主张，也能有意识的反省、检验和自我批评
C. 开始对一些宏观的、抽象的问题感兴趣
D. 以上都对