在确定体育学习评价内容时，除了要注意其评价内容的()以外，还应给予学生一定的选择权
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体育学习评价不但要了解学生的体能与运动技能的最终结果，统一的学习目标实现的程度，还要了解学生在学习活动中的()
学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的()加以确定
体育学习评价标准的()，在很大程度上能很好地发挥体育学习评价的激励功能，更好地实现体育课程的教育价值
在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分发挥学生的()，注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力，以有效增强学生的创新能力
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