综合教学的特点体现在奥尔夫教学活动是以歌、舞、乐三位一体,()()()三位一体的综合形式。
A. 动作
B. 表演
C. 实践
D. 欣赏
E. 游戏
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奥尔夫教育体系的基本内容及特色包括以下哪些
A. 元素性音乐教育
B. 节奏第一
C. 课程内容
D. 教学组织形式与方法
E. 教材和教具
1.阴阳调和是()的主张。
A. 道家
B. 儒家
C. 法家
D. 墨家
2.()中“北风和太阳”的斗法,最终 “柔弱”的阳光战胜了“刚强”的北风,又一次体现了“柔弱”胜“刚强”内蕴。
A. 《克雷洛夫寓言》
B. 《拉封丹寓言》
C. 《伊索寓言》
D. 《格林童话》
3.()崇尚“知其雄,守其雌,为天下溪”的境界。“为天下溪”意指甘愿处于天下人之下。
A. 孔子
B. 老子
C. 韩非子
D. 墨子