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著名的信息加工心理学家安德森于1976年把知识分为（）和（）两类

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小学教育是基础教育，不是（）和专业教育

根据一节课所要完成任务的多少，可以把课分为（）课和综合课

（）是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、课程标准以及教科书等系统化活动

我国义务教育的教学计划具有（）、普遍性和基础性三个基本特征