按皮亚杰的观点,划分儿童的道德发展阶段主要是看其( )。
A. 心理冲突情况
B. 人格发展情况
C. 道德行为发展情况
D. 道德判断能力发展情况
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“海因茨偷药”案例中,学生认为海因茨不该偷药,因为偷窃行为破坏了社会稳定。这处于道德发展的哪个阶段?( )
A. 前道德阶段
B. 前习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
伴随道德认知产生,并推动人的道德行为的是( )
A. 道德情感
B. 道德信念
C. 道德评价
D. 道德行为
( )是个人在一定的道德认识的指引下和道德情感激励下,表现出来的对他人和社会具有一定的道德意义的行动。
A. 道德行为
B. 品德行为
C. 见义勇为行为
D. 模范行为
根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论,4-8岁的儿童道德认知发展水平属于( )。
A. 他律向自律过渡阶段
B. 自律阶段
C. 他律阶段
D. 前道德阶段
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